À travers un corpus réunissant une sélection de romans chinois, notre étude se propose d’interroger la sensibilité réelle à l’environnement des romancières contemporaines. Ce travail vise à étudier l’intersection des questions écologiques et féministes en Chine, ainsi que les façons dont la littérature féminine contemporaine participe activement à l’interconnexion de ces domaines dans une littérature engagée qui se positionne comme un témoin créatif et critique de ces enjeux.
L’étude d’un corpus de textes de trois autrices majeures de la littérature féminine contemporaine (Lin Bai 林白, Chi Zijian 迟子建 et Sheng Keyi 盛可以) cherchera à mettre en lumière comment les préoccupations écologistes et féministes s’entrelacent dans des œuvres de fiction déjà établies sur la scène littéraire chinoise, afin de démontrer qu’il s’agit d’enjeux sociétaux qui imprègnent profondément la littérature féminine actuelle.
Membre des axes Littératures d’Asie et Traduction et Etudes de genre en Asie.
Mission d’enseignement (2022-2025) : en charge des cours de Version, Compréhension écrite, Lecture, Traduction Littéraire, Méthodologie du Travail Universitaire, pour la licence LLCER chinois.
Mariavale, Axelle. 2024. « Le phénomène Yu Xiuhua 余秀華 : médiatisation frénétique d’une poétesse paysanne en marge des standards poétiques ». Impressions d’Extrême-Orient (IDEO), publication des Actes de la Journée d’étude, n°17.
——— et Li, Shiwei. (à paraître). Traduction de l’essai « Le Problème du Mouvement féministe en Chine » (中國的婦女運動的問題) de Lu Yin 盧隱 (1924).
——— 2024. “Écrire l’environnement du point de vue féminin : Étude de la nouvelle ‘Toutes les nuits du monde’ de Chi Zijian 遲子建 au prisme de la critique littéraire écoféministe” dans Perspectives interculturelles et multidisciplinaires de la recherche en langue française 法語研究中的跨文化與跨領域觀點, Fujen University Press 輔仁大學出版社, p.15-28.
——— 2024. “Trois Poèmes de Li Ye 李冶” Impressions d’Extrême-Orient (IDEO), Hommage au Maître hétéroclite : En souvenir de Jacques Pimpaneau, 16. https://doi.org/10.4000/11z8a.
Note Login :
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